Territorios de la infancia : diálogos entre arquitectura y pedagogía. Isabel Cabanellas, Clara Eslava (coords.) ; Walter Fornasa ... [et al] : GRAÓ, 2005.
Experiencias y análisis de proyectos en los que hay un profundo diálogo entre arquitectura y pedagogía. De la conquista del espacio urbano y escolar, al diseño de objetos de sensibilidad especial hacia la infancia.
